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重磅！美国又新增8个STEM专业！毕业可留美三年！你的专业上榜了吗？

发布时间:2023-07-2016:27:02人气:856来源:本站

近日美国政府又公布新增STEM专业类型，这次涉及到8个学科，包括在建筑、机械、计算机和心理学和地理等领域，大大提高了留美工作的概率。


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该通知宣布美国国土安全部将通过添加八个合格的学科领域和相应的教育部分类教学计划（CIP）代码来修改DHS STEM指定学位计划列表。

该列表用于确定某些F-1非移民学生在完成学业后获得的学位是否符合国土安全部确定的科学、技术、工程或数学（STEM）学位的要求。

以便F-1学生有资格申请延长24个月的毕业后选择性实习（OPT）。

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新增专业包括：


  • Composite Materials Technology/Technician

  • Demography and Population Studies

  • Developmental and Adolescent Psychology

  • Geospatial Intelligence

  • Institutional Research

  • Landscape Architecture

  • Linguistics and Computer Science

  • Mechatronics, Robotics, and Automation


其实，自从1986年STEM概念在美国首次被提出以来，在过去的三十多年里，美国一直在不断地加大对STEM领域的重视和支持，并且在持续推动更多专业被纳入STEM的范围。

进入拜登时代后，美国国务院和国土安全部就宣布了一系列新计划，旨在为STEM领域的外国留学生和专业人士提供更便利的签证政策，以留住这些优秀人才。

2022年更是扩大STEM专业领域范围，一次性增加了22个新专业。

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这都足以看出当下世界对STEM专业重视。

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STEM专业是什么？






DHS将四个领域指定为核心STEM领域，并将这四个领域列在两位数CIP代码级别上。因此，任何新增的领域都将自动包含在STEM列表中。

这四个领域是：工程（CIP代码14），生物和生物医学科学（CIP代码26），数学和统计学（CIP代码27）以及物理科学（CIP代码40）。


OPT和STEM OPT是什么？






OPT是某些F-1非移民学生可获得的一种工作许可。它允许合格的F-1学生（除英语培训课程的学生外）获得与其主修专业直接相关的实际工作经验。

STEM OPT延期是一种24个月的OPT延期，适用于已完成12个月OPT并获得经STEM列表批准的STEM学科学位的F-1非移民学生。

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STEM专业优势






就业机会：STEM领域的就业市场需求旺盛。美国劳工统计局的数据显示，STEM相关职业的增长速度高于其他领域，且薪资水平相对较高。

根据美国劳工统计局的报告，预计在2020年到2030年期间，STEM相关职业的增长将达到10.5%，而非STEM相关职业的增长仅为7.5%。

此外，2020年STEM职业的工资中位数高达89,780美元，远高于非STEM职业的工资中位数（40,020美元）。


OPT延期：STEM专业的留学生在完成学业后可以申请OPT（Optional Practical Training）延期，延长在美国工作的时间，可延期24个月。这给留学生提供了更多的实践机会和职业发展空间。

研究和创新机会：STEM专业注重科学研究和创新，留学生有机会参与到前沿科研项目中，与顶尖教授和研究团队合作，积累宝贵的研究经验和学术成果。


移民途径：STEM专业留学生在完成学业后，可以申请H-1B工作签证，这是一种常用的移民途径，有助于留学生在美国长期发展。

美国仍面临数百万STEM职位的空缺，填补这一技能缺口变得至关重要。同时对于申请美国留学生，或者是打算毕业后留美的留学生而言，STEM专业是不错的选择。

国际影响力：STEM领域的研究和创新对于全球的科技进步和社会发展具有重要影响力。

选择STEM专业可以为留学生提供更广阔的国际交流和合作机会，为未来的职业发展打开更多的门路。

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以下领域将有资格获得为期两年的延期

景观建筑（04.0601）：该课程培养独立从事景观建筑专业实践和领域各个方面研究的人才。

包括地质学和水文学，土壤、地被和园艺要素，项目和场地规划，景观设计、历史和理论，环境设计，适用法律和法规，以及专业责任和标准的教学。

机构研究（13.0608）：该课程培养个人成为高等教育机构的机构研究员。

包括数据分析、数据驱动决策、数据挖掘、高等教育管理和组织、研究方法和统计学的教学。

机电一体化、机器人和自动化工程技术/技师（15.0407）：该课程培养个人在工程师的支持下应用基本工程原理和技术技能，设计、开发和操作评估自主、计算机控制的电动机械系统。

包括计算机和软件工程、控制工程、电子和电气工程、机械工程和机器人学的教学。

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复合材料技术/技师（15.0617）：该课程培养个人在航空技术、汽车技术、船只、医疗假肢和风力涡轮机等领域，支持工程师和其他专业人员从事复合材料的开发、制造和使用。

包括计算机辅助设计和绘图、复合材料和工艺、复合材料维护、复合材料制造、复合材料修复、材料科学和模具制造与生产的教学。

语言学和计算机科学（30.4801）：该课程关注计算机与人类语言之间的关系，并应用计算技术于自然语言。

包括计算机编程、人类语言学、语言分析、逻辑、自然语言处理、语义学、机器学习、心理语言学、软件工程和语法的教学。


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发展心理学和青少年心理学（42.2710）：该课程研究从青少年到成年期个体心理成长和发展的科学。

包括认知和知觉发展、情感发展、人格发展、生物成熟对行为的影响、认知增长理论和相关研究方法、不同年龄层次的测试和评估方法、儿童和青少年行为治疗研究以及老年心理学的教学。

地理空间情报（43.0407）：该课程通过将人类行为与文化、政治、经济、社会和物理景观联系起来，以地理视角分析安全和情报问题。

包括航空摄影分析、制图学、地理信息系统（GIS）、物理地理学、遥感、空间编程和地理研究中的定量方法的教学。

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人口学和人口研究（45.0501）：该课程专注于系统研究人口模型和人口现象，以及相关的社会结构和行为问题。

包括人口增长、空间分布、死亡率和生育率因素、迁移、动态人口建模、人口估计和预测、人口数据的数学和统计分析、人口政策研究，以及在经济和政府规划中的应用的教学。



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